Motyle

12.06.2020 „Przy ognisku”

 

1. „Budowanie na biwaku” – zabawa dydaktyczna.
Dziecko ma do dyspozycji patyczki. Rodzic wyjaśnia, że na biwaku niekiedy trzeba coś zbudować z gałęzi lub patyków. Następnie układa dowolną, wymyśloną przez siebie figurę. Dziecko ma za zadanie ułożyć tak samo.
 

2. „Wędrówka” – masażyk.
Rodzic siada za dzieckiem w odległości umożliwiającej  rysowanie po jego plecach . Recytuje wiersz i wykonuje rysunki:

Wędrujemy raźno w góry, (dzieci palcami obu rąk delikatnie stukają w plecy po obu stronach kręgosłupa od dołu do góry)
Pod nogami mamy chmury. (od dołu pleców do góry dzieci rysują pętle wzdłuż kręgosłupa) W górze jasne słońce świeci, (w górnej części pleców dzieci rysują linie proste od kręgosłupa na zewnątrz)
Nad strumykiem idą dzieci. (dzieci delikatnie uderzają palcami po kręgosłupie od dolnej części pleców w górę).
 

3. „Przy ognisku” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem KP4.28.
Dziecko wypowiada się na temat ilustracji:

• Jakie miejsce przedstawia ilustracja?;
• Co robią poszczególne osoby na tej ilustracji?;
• Czy ognisko można rozpalać w dowolnym miejscu?;
• Jak musimy zachowywać się będąc w pobliżu ogniska?;
• Co należy zrobić, gdy zakończy się zabawa przy ognisku?

Następnie dzieci wykonują ćwiczenie w KP4.28 – rozcina obrazek, składa go ponownie i nakleja na kartkę.
 

4. „W drodze na biwak” – rysowanie gry ścianki.
 Przed przystąpieniem do zabawy Rodzic prowadzi z dzieckiem krótką rozmowę na temat pojęcia biwak. Dziecko na podstawie własnych doświadczeń wyjaśnia, co oznacza to słowo. Rodzic kieruje rozmową, zadając pytania, np.:

• Jeśli idziemy lub jedziemy na biwak, co musimy ze sobą zabrać?;
• Gdzie można biwakować, w jakich miejscach?;
• Gdzie śpimy, będąc na biwaku?;
• Co można robić na biwaku?

Następnie dziecko rysują grę pod tytułem „W drodze na biwak”. Startuje z domu, a metą jest miejsce biwaku (polana w lesie, miejsce nad jeziorem itp.). Dziecko otrzymuje mazaki, klocek do odmierzania pól, kolorowe guziki i kostki. Dziecko najpierw rysuje trasę gry, dzieli je na pola. Rysuje dom w miejscu startu i wymyślone miejsce biwaku w miejscu mety. Następnie ustala fabułę gry ze wszystkimi pułapkami i premiami. Po narysowaniu gry i ustaleniu zasad dziecko wraz z rodziną grają w grę
 

5. Zachęcam do zabawy ruchowo- naśladowczej.

 https://www.youtube.com/watch?v=QLulnqyXCjs