- Motyle
- Poniedziałek 29.06
- Wtorek 30.06
- Poniedziałek 22.06
- Wtorek 23.06
- Środa 24.06
- Czwartek 25.06
- Piątek 26.06
- Poniedziałek 15.06
- Wtorek 16.06
- Środa 17.06
- Czwartek 18.06
- Piątek 19.06
- Poniedziałek 08.06
- Wtorek 09.06
- Środa 10.06
- Piątek 12.06
- Poniedziałek 01.06
- Wtorek 02.06
- Środa 03.06
- Czwartek 04.06
- Piątek 05.06
- Poniedziałek 25.05
- Wtorek 26.05
- Środa 27.05
- Czwartek 28.05
- Piątek 29.05
- Poniedziałek 18.05
- Wtorek 19.05
- Środa 20.05
- Czwartek 21.05
- Piątek 22.05
- Poniedziałek 11.05
- Wtorek 12.05
- Środa 13.05
- Czwartek 14.05
- Piątek 15.05
- Poniedziałek 04.05
- Wtorek 05.05
- Środa 06.05
- Czwartek 07.05
- Piątek 08.05
- Poniedziałek 27.04
- Wtorek 28.04
- Środa 29.04
- Czwartek 30.04
- Poniedziałek 20.04
- Wtorek 21.04
- Środa 22.04
- Czwartek 23.04
- Piątek 24.04
- Wtorek 14.04
- Środa 15.04
- Czwartek 16.04
- Piątek 17.04
- Poniedziałek 06.04
- Wtorek 07.04
- Środa 08.04
- Czwartek 09.04
- Piątek 10.04
- Poniedziałek 30.03
- Wtorek 31.03
- Środa 01.04
- Czwartek 02.04
- Piątek 03.04
4.06.2020 „Gdy jest nam nudno”
1. Domowa rytmika z panią Elizką
https://www.youtube.com/watch?v=Rcrz0hgtePk
2. „Kolorowe dzieci” - słuchanie piosenki Majki Jeżowskiej:
https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4
3. „Mój sposób na nudę” – rozmowa z dzieckiem. Rodzic zadaje dziecku pytanie:
- Co to jest nuda?;
- Co można robić, żeby się nie nudzić?
4. „Zabawy matematyczne na nudę”- zabawy rozwijające umiejętność logicznego myślenia i skupienia uwagi.
- „Zaczarowane figury” - zabawa z wykorzystaniem kart z Wyprawki 21 i 22. (Dzieci z grupy „Sówek” karty mają już przygotowane do zabawy w przeźroczystych woreczkach). Dziecko wypycha figury (W 21) i układa je według wybranego wzoru (W 22).
- Metoda 6 klocków - Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10
https://www.youtube.com/watch?v=o5ijB-vPq4g
- Ćwiczenia w KP4. 22.
4. „Miczitanka” – zabawa ze śpiewem.
https://www.youtube.com/watch?v=jrQLohLFs3o
5. „Czytam i liczę” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem PiL 73.
Dziecko wykonuje ćwiczenia w PiL 73. Samodzielnie odczytuje zdania, wpisuje liczby i przelicza na palcach.
6. Dobrze z tatą iść – utrwalenie piosenki sł. Wanda Chotomska, muz. Adam Markiewicz:
https://www.youtube.com/watch?v=2Gia2zAK2Uc
I. Ten nasz tata to okropnie fajny facet,
nie chciał draki, więc dzieciaki, wziął na spacer.
Ref.: Dobrze z tatą iść, dobrze z tatą iść.
Teraz pewnie dla ochłody
zaprowadzi nas na lody,
zimne lody dla ochłody,
zimne lody dla ochłody, to jest myśl.
II.Choć nasz tata robi strasznie duże kroki
i nie patrzy wcale na nas, lecz w obłoki.
Ref.: Dobrze …
III.Chociaż tata teraz wcale nas nie słucha
bo mu słońce właśnie szepce coś do ucha.
Ref.: Dobrze …
7. „Lubię” – zabawa plastyczna.
Dziecko rysuje na kartkach siebie podczas ulubionego zajęcia. Po wykonaniu pracy, opowiada o jej treści i nadaje jej tytuł.
8. Integracja sensoryczno – bilateralna zabawy z taśmą malarską, sznurkiem lub linką
https://www.youtube.com/watch?v=4QoKSE9x_9E
9. „Czytankowo” – słuchanie tekstów czytanych przez dziecko, wybranych przez rodzica z Książki do czytania.