Motyle

14.05.2020   „Na łące – rozwój żaby” 

1. „Bal na łące” – próby samodzielnego śpiewania piosenki:                  https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

 

Kiedy świeci słoneczko
to na łące nad rzeczką
świerszcze stroją skrzypeczki
do wiosennej poleczki.

Dylu, dylu już grają
grube bąki śpiewają,
myszki tańczą poleczkę
sapią przy tym troszeczkę.

A trzy małe biedronki nie chcą tańczyć tej polki
i czekają na walca, aby tańczyć na palcach.

 

2. Domowa rytmika z panią Elizką - odcinek 2:
https://www.youtube.com/watch?v=GRuWG_vB7K8

 

3. „Wiosenna matematyka” -  ćwiczenia matematyczne z wykorzystaniem PiL 67; utrwalenie znaków matematycznych „+” i „=”, liczenia oraz ćwiczenie grafomotoryczne.

 

4. „Żaby” –  Dziecko rozwiązuje zagadkę.

 

 Jest zawsze roześmiana,

lecz gdy usłyszy bociana,

to o drogę nie pyta

tylko do wody szybko zmyka.

 

5. „Cykl rozwoju żaby”:

https://www.youtube.com/watch?v=HJsDVkyep_E  

 

6. „Zielone” – zabawa ruchowa; odszukiwanie zielonego koloru.

 

7. Ćwiczenie w kartach pracy KP4.8

 

8. „Na wiosennej łące” – zabawa ortofoniczno-ruchowa.

Rodzic czyta opowiadanie, a dziecko za pomocą gestów i wyrazów dźwiękonaśladowczych próbuje odwzorować treść historyjki.

 

 Jest piękna pogoda, świeci słonko – dziecko siedzi w siadzie skrzyżnym, podnosi ręce do góry i wykonuje szybkie, rotacyjne ruchy dłońmi. Wszyscy mieszkańcy łąki już wstali i wzięli się do pracy – dziecko wstaje. Mrówki budują swoje miasto – z rękami na biodrach dziecko wykonuje obrót tułowia, raz w lewo, raz w prawo. Zajączki skaczą po łące – dziecko mówi trzy razy: kic, kic, kic, i wykonuje trzy skoki obunóż (dziecko robi kilka takich serii). Żabki pływają w jeziorze – dziecko mówi: kum, kum, a potem robi dwa przysiady (dziecko robi kilka takich serii). Ptaszki wysoko fruwają po niebie – stojąc w miejscu, dziecko mówi: pi, pi, pi, a potem biega z rozłożonymi rękami. Bocian dostojnie kroczy – dziecko idzie z wysokim podnoszeniem nóg, zatrzymuje się, wyciąga do przodu ręce i naśladując ruch bocianiego dzioba, mówi: kle, kle. Nagle powiał wiatr, trawy i kwiaty kołyszą się na wietrze – dziecko mówi: szu, szu, szu, kołysze na boki wysoko podniesionymi rękami. Zaczął padać majowy deszczyk – dziecko kuca i rytmicznie uderza rękami o podłogę, mówiąc: kap, kap, kap. Wszystkie zwierzątka chowają się do swoich domków – dziecko siada w siadzie skrzyżnym na dywanie.

 

9. Zabawa relaksacyjna – masażyk.

Dziecko siedzi w siadzie skrzyżnym za rodzicem. Recytuje wiersz i wykonuje ruchy rękami na plecach swojego rodzica. Po każdej recytacji następuje zmiana ( raz dziecko, raz rodzic wykonuje ćwiczenie ) można powtórzyć kilka razy.

 

• Chodzą dzieci na wycieczki  (przesuwanie całych dłoni z góry na dół),
• zakładają sandałeczki (wędrowanie dłońmi złożonymi w pięść z dołu do góry),
• panie za to szpileczki (uderzanie palcem wskazującym po całych plecach),
• a koniki podkóweczki (pukanie opuszkami palców jednocześnie od linii kręgosłupa na zewnątrz).

 

10. „Czytankowo” – słuchanie tekstów czytanych przez dziecko, wybranych przez rodzica z Książki do czytania.