Motyle

17.06.2020

NIEBIESKI

1. Gimnastyka z My3:

https://www.youtube.com/watch?v=Xw7aNr4vTbc

 

2. Praca w Cz 79 – „Nad Bałtykiem”.

 

3. „Jaki kolor ma morze?” – zabawa słownikowa.

Dzieci odpowiadają, wszystkie odpowiedzi są dobre. Wspólnie maja dojść do wniosku, że morze może mieć różne odcienie koloru niebieskiego, np. w zależności od pogody – jasnoniebieski, ciemnoniebieski, błękitny, granatowy itp.

 

4.  „Szukamy koloru niebieskiego” – zabawa dydaktyczna.

Rodzic prosi dzieci, aby w pokoju znalazło jak najwięcej koloru niebieskiego. Następnie dzieci porównują odcienie i starają się je właściwie nazwać.

 

5. „Niebieski parzy” – zabawa ruchowa z elementem rzutu.

Rodzic rzuca piłkę do każdego dziecka po kolej i wypowiadając nazwę jakiegoś dowolnego koloru. Dziecko musi złapać piłkę, gdy słyszy nazwy każdego z kolorów oprócz niebieskiego. Jeżeli dziecko nie złapie piłki na inny kolor niż niebieski lub złapie na kolor niebieski, to oddaje fant, np. but. Na koniec zabawy dzieci muszą wykupić fanty, np. śpiewając piosenkę.

 

6.  „Deszczowa pogoda” – zabawa plastyczna – korelacja muzyki z plastyką – wykorzystanie efektów dźwiękowych:

https://www.youtube.com/watch?v=P6xWozjd3ls

 

 7. „W porcie wodnym” – zabawa matematyczna.

Rodzic przygotowuje liczmany w różnych kolorach oraz cyfry i znaki matematyczne z 

W 48–49.

Dzieci manipulują nimi, dokładają, odkładają i rozwiązują zadania.

1. Do portu przypłynęły 2 żółte statki i 7 niebieskich. Ile statków przypłynęło do portu? (2+7=9)

2. Na przystani stało 9 żaglówek, 2 odpłynęły. Ile żaglówek pozostało na przystani? (9 –2=7) itd. – według pomysłu rodzica.

 

8. „Łódka” – praca według wzoru techniką origami.

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0

 

9. „Wyścigi łódek” – zabawa oddechowa.

Rodzic wykorzystuje do dużą miskę z wodą. Dzieci puszczają łódki na wodę i dmuchają na nie, aby szybciej dotarły na przeciwległy brzeg.

 

10. „Co pływa, a co tonie?” – zabawa badawcza.

Rodzic pokazuje dzieciom różne przedmioty: metalowy klucz, piłkę gumową, korek, kawałek drewnianej deseczki. Rodzic nalewa wody do wielkiej miski, a dziecko siedzi obok. Następnie rodzic zadaje dzieciom pytania: Co stanie się z przedmiotami w wodzie?; Które z nich zatoną?; Które z nich będą pływały?; Dlaczego jedne toną, a inne pływają? Następnie dzieci wkładają przedmioty do miski z wodą i obserwują ich zachowanie.

 

11. „Gra w niebieskie” – zabawa orientacyjno- porządkowa. 

Dziecko maszeruje po pokoju w zależności od rytmu wystukiwanego przez rodzica. Na przerwę w akompaniamencie. Rodzic głośno podaje nazwę koloru, wówczas dzieci muszą odszukać podany kolor w sali i dotknąć go. Zabawa jest powtarzana kilka razy. Jeżeli rodzic poda nazwę koloru: niebieski – wówczas dzieci stają prosto w bezruchu.