- Motyle
- Poniedziałek 29.06
- Wtorek 30.06
- Poniedziałek 22.06
- Wtorek 23.06
- Środa 24.06
- Czwartek 25.06
- Piątek 26.06
- Poniedziałek 15.06
- Wtorek 16.06
- Środa 17.06
- Czwartek 18.06
- Piątek 19.06
- Poniedziałek 08.06
- Wtorek 09.06
- Środa 10.06
- Piątek 12.06
- Poniedziałek 01.06
- Wtorek 02.06
- Środa 03.06
- Czwartek 04.06
- Piątek 05.06
- Poniedziałek 25.05
- Wtorek 26.05
- Środa 27.05
- Czwartek 28.05
- Piątek 29.05
- Poniedziałek 18.05
- Wtorek 19.05
- Środa 20.05
- Czwartek 21.05
- Piątek 22.05
- Poniedziałek 11.05
- Wtorek 12.05
- Środa 13.05
- Czwartek 14.05
- Piątek 15.05
- Poniedziałek 04.05
- Wtorek 05.05
- Środa 06.05
- Czwartek 07.05
- Piątek 08.05
- Poniedziałek 27.04
- Wtorek 28.04
- Środa 29.04
- Czwartek 30.04
- Poniedziałek 20.04
- Wtorek 21.04
- Środa 22.04
- Czwartek 23.04
- Piątek 24.04
- Wtorek 14.04
- Środa 15.04
- Czwartek 16.04
- Piątek 17.04
- Poniedziałek 06.04
- Wtorek 07.04
- Środa 08.04
- Czwartek 09.04
- Piątek 10.04
- Poniedziałek 30.03
- Wtorek 31.03
- Środa 01.04
- Czwartek 02.04
- Piątek 03.04
30.04.2020r. - „Warszawa”
1. Ćwiczenia ruchowe.
https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs
2. „Zabawy z mapą Polski” – zabawa dydaktyczna.
Praca z mapą – dziecko wodzi palcem po mapie wzdłuż Wisły od Krakowa do następnego dużego miasta – Rodzic czyta nazwy miast. Gdy dziecko dochodzi do Warszawy, Rodzic przerywa zabawę i skupia uwagę na tym mieście(Załącznik 1.) zalacznik_1(3).odt
3. „Wszyscy kochamy naszą stolicę” – słuchanie wiersza Czesława Janczarskiego.
Wszyscy kochamy naszą stolicę
stare ulice, nowe ulice.
Most nad rzeką i fale Wisły
Statek na fali i piasek złocisty.
Szerokie place, parki zielone
i tramwajowy srebrzysty dzwonek
Stado gołębi, co chmurką białą
Nad ulicami szybuje śmiało
I każdy kamień, drewno i trawę
Wszyscy kochamy naszą Warszawę
Stolica Polski, piękna Warszawa
to nasza duma, to nasza chwała.
4. Rozmowa dotycząca treści wiersza:
- Czym jest Warszawa dla Polski?
- Za co kochamy Warszawę?
- Co to znaczy stolica?
5. Zachęcam do obejrzenia strony internetowej z atrakcjami Warszawy.
https://www.radiozet.pl/Podroze/Warszawa-atrakcje-i-zabytki.-TOP-10-miejsc-ktore-warto-zobaczyc
6. Praca z KP 3.31 – łączenie w pary zdjęć i symboli Warszawy.
Czytanie i nalepianie zdania o Warszawie.
7. „Warszawskie symbole” – zabawa dydaktyczna.
Rodzic przypomina legendę o Warszawskiej Syrence. Należy przygotować duży szary karton lub brystol. Ma również przygotowane szablony : Pałacu Kultury i Nauki, drzewa, pomnika Warszawskiej Syrenki, Kolumny Zygmunta, kontur autobusu. Prosi o wykonanie poleceń:
Na środku kartki przyczep Pałac Kultury i Nauki.
W lewym górnym rogu przyczep Kolumnę Zygmunta.
W prawym górnym rogu przyczep pomnik Warszawskiej Syrenki.
W prawym dolnym rogu przyczep drzewo z Łazienek Królewskich.
W lewym dolnym rogu przyczep autobus.
Obok drzewa narysuj 4 ptaki.
Nad Pałacem Kultury i Nauki narysuj 3 chmuryZałącznik:
8. Praca z PiL 63 – ćwiczenia orientacji na kartce.
9. Warszawska Syrenka – osłuchanie z piosenką.
Warszawska Syrenka sł. Zofia Holska-Albekier, muz. Edward Pałłasz
Nasza warszawska Syrenka
co noc urządza wyprawę.
Nocy się ciemnej nie lęka,
gdy pragnie zwiedzić Warszawę.
Ref.: Warszawski Zamek, Pałac w Łazienkach
nad cichym stawem.
Dzielnice nowe i Stare Miasto
w naszej Warszawie.
Nasza warszawska Syrenka
Wisłą powraca nad ranem.
Z nią jest wiślana piosenka
i miasto w słońcu skąpane.
Ref.: Warszawski Zamek, Pałac w Łazienkach
nad cichym stawem.
Dzielnice nowe i Stare Miasto
w naszej Warszawie.
10. Aktywne słuchanie piosenki.
– podczas słuchania dziecko siedzi wygodnie i wykonuje dowolne ruchy górną częścią tułowia, rękami, głową.
– Rozmowa na temat treści piosenki
– dziecko stara się odpowiadać na pytania Rodzica cytując tekst.
– Realizują rytm piosenki – klaszcząc, tupiąc, wybijając rytm na garnkach dwiema złączonymi rękami, ręką wiodącą, ręką drugą i znowu ręką wiodącą.
– Zabawa ruchowa do piosenki – według pomysłu Rodzica
– Analiza słuchowa zdań z piosenki na wyrazy – wystukiwanie ich liczby dłonią o podłogę. – Analiza i synteza słuchowa sylabowa wybranych wyrazów – wyklaskiwanie sylab, liczenie sylab.