Domowy kącik zabawy

• • • Dzień Dziecka
    • Religia 12
    • Religia 11
    • Religia 10
    • Religia 9
    • 100 rocznica urodzin Jana Pawła II
    • Religia 8
    • Religia 7
    • Religia 6
    • Religia 5
    • Religia 4
    • Religia 3
    • Religia 2
    • Religia 1
    • Angielski 13
    • Angielski 12
    • Angielski 11
    • Angielski 10
    • Angielski 9
    • Angielski 8
    • Angielski 7
    • Angielski 6
    • Angielski 5
    • Angielski 4
    • Angielski 3
    • Angielski 2
    • Angielski 1
    • Dzień Flagi
    • Gazetka dla rodziców: Pozwólcie mi coś robić
    • Gazetka Wielkanocna
    • Logopedia 3
    • Logopedia 2
    • Logopedia 1
    • Domowe wyzwanie bazgrołków cz. 2
    • Domowe wyzwanie bazgrołków cz. 1
    • Piątek 27.03
    • Czwartek 26.03
    • Środa 25.03
    • Wtorek 24.03
    • Poniedziałek 23.03
    • Piątek 20.03
    • Czwartek 19.03
    • Środa 18.03
    • Wtorek 17.03
    • Poniedziałek 16.03
    • Mamo, Tato! Porozmawiaj ze mną o koronawirusie

• • • • Wiosna lubi zielone- 20.03

        Scenariusz zajęć oraz karty pracy do pobrania w wersji do druku: WIOSNA_LUBI_ZIELONE_20.03.2020.......doc

         1. Słuchanie opowiadania pt: "Zielona żabka"- Bożeny Formy.

             Zielona żabka nad stawem mieszka. Codziennie na olbrzymim liściu

        siadła i rozmyślała.

            - Ach, jaka jestem brzydka , zielona jak ta trawa , jak glony w stawie. Nie

        wyglądam wcale ciekawie. Kto taką brzydką zechce mieć za żonę . Dlaczego

        wszystko mam takie zielone!

            Nagle w pobliżu ważka usiadła. A żabka rzecze:

           - Jaka powabna. Wszyscy uwagę na nią zwracają, wciąż jej barwami się

        zachwycają.

             W trakcie biedronka się pojawiła.

           - Czemu się smucisz, sąsiadko miła?

           - Biedronko , piękna twoja sukienka. Ciągle zazdrośnie na nią ktoś zerka.

        Jam nieszczęśliwa w swojej zieleni, kolor mój nigdy już się nie zmieni.

            Wtem dumnie bocian przez łąkę kroczy. Otwiera mocno swe bystre oczy.

           - Tak tu zielono, moi kochanie , że aż się w głowie kręci czasami.

           Serduszko żabce mocno zabiło.

           - Kiedy mnie ujrzy, nie będzie miło. Muszę czym prędzej schować się

        w trawie.

           Tymczasem bocian zerka ciekawie. Ponieważ jednak zielona była, to przed

        bocianem dobrze się skryła.

           Właśnie dla żabki jest przeznaczona świeża, soczysta barwa zielona.

        2. Pytania do opowiadania:

        - dlaczego żabka była smutna?
        - kogo żabka spotkała nad stawem?
        - czego żabka zazdrościła innym owadom?
        - kto chciał ją zjeść?
        - czy udało się bocianowi złapać żabkę?
        - dlaczego bocian nie zobaczył żabki w trawie?

        3. Pokoloruj obrazki zwierząt, o których była mowa w opowiadaniu.

        Powiedz jakie zwierzę widzisz na obrazku, podziel wyraz na sylaby, przelicz ich ilość i powiedz jaką słyszysz głoskę na początku każdego wyrazu. Postaraj się podzielić zwierzęta na te, które: pływają, skaczą, chodzą lub latają. (Załącznik do pobrania w całym scenariuszu).

        4. My jesteśmy żabki - zachęcamy do wspólnego śpiewania z dziećmi i improwizowania piosenki ruchem.

        https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s

        Tekst piosenki:

        1. My jesteśmy żabki
        Mamy cztery łapki
        Skaczemy po trawie
        Bocian nas nie złapie

        Ref: Hop, hop, hop
        Skaczą żabki w bok
        Hop, hop, hop
        Skaczą żabki w przód
        Hop, hop, hop
        Skaczą żabki w tył
        Hop, hop, hop
        Skaczą ile sił

        2. My jesteśmy żabki
        Po to mamy łapki
        By popływać w stawie
        I skakać po trawie

        Ref: Hop, hop, hop
        Skaczą żabki w bok
        Hop, hop, hop
        Skaczą żabki w przód
        Hop, hop, hop
        Skaczą żabki w tył
        Hop, hop, hop
        Skaczą ile sił / x2

        5. Gdzie jest coś zielonego?- zabawa dydaktyczna, ćwicząca orientację w przestrzeni i spostrzegawczość.

        Rodzic wraz z dzieckiem, starają się wyszukać w domu przedmioty, które są w kolorze zielonym. Jeżeli taki przedmiot zostanie znaleziony to osoba, która go znalazła mówi np: to jest zielony kubek, który stoi na stole lub to jest zielona piłka, która leży pod krzesłem itp. W trakcie zabawy należy na zmianę szukać przedmiotów, za każdym razem należy akcentować określenie położenia: na, w, obok, za, przed, na, nad, pomiędzy, pod, przy. Można także zmieniać kolor lub kształt szukanych rzeczy.

        6. Praca plastyczno- techniczna do wyboru:

        Propozycje zabaw plastycznych, ze szczegółową instrukcją znajdują się w załączniku.

        7. A teraz sprawdźmy czego dowiedzieliśmy się w tym tygodniu (zaznacz jedną prawidłową odpowiedz, prosimy o pomoc rodziców):

        • Co to za smoczysko,
          kto z was zgadnie - dzieci?
          Zjada na śniadanie
          brzydki kurz i śmieci:

        1. czajnik
        2. odkurzacz
        3. telewizor

        ( prawidłowa odpowiedź: odkurzacz)

        • Co kopie, chociaż nie ma nóg? 
          Będziesz nią ogród skopać mógł.

        1. grabie
        2. konewka
        3. łopata

        (prawidłowa odpowiedź: łopata)

        • Dokąd poszły dzieci na wycieczkę, w opowiadaniu  pt: ,,Co się dzieje w szklarni?'':

        1. dzieci poszły zwiedzać pocztę
        2. dzieci poszły zwiedzać szklarnię
        3. dzieci poszły zwiedzaj fabrykę cukierków

        (prawidłowa odpowiedź: dzieci poszły zwiedzić szklarnię)

        • Kto jest głównym bohaterem opowiadania pt: ,,Co się dzieje w ptasich gniazdach?''

        1. Ćwirek
        2. Bonifacy
        3. Wróbelek Elemelek

        (prawidłowa odpowiedź: Ćwirek)

        • Kto chciał zjeść żabkę w opowiadaniu pt: ,,Zielona żabka'':

        1. kot
        2. bocian
        3. czapla

        (prawidłowa odpowiedź: bocian)